大家好，今天本篇文章就来给大家分享通报的写法，以及表彰性通报的写法对应的知识和见解，内容偏长哪个，大家要耐心看完哦，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

1通报的写作要求

通报的写作要求

通报是用来表彰先进，批评错误，传达重要指标精神或情况时使用的公务文书。下面是我整理的通报的写作要求，希望对你有帮助!

一、标题

通报的标题可省略发文机关，比较重要的通报则不省略。在拟通报标题时，特别要注意准确、简明地概括出事由。例如，《关于必须严肃处理党员干部中的违法乱纪案件的通报》，就省略发文单位。而《国务院关于一份国务院文件周转情况的通报》则写明发文机关、事由和文种。

通报的署时可以在标题下方，这时，通报不需写抬头和落款;通报也可以有抬头、落款，时间在发文机关下面。这两种格式都是正确的。

二、正文

不同类型的通报，其正文写法有所不同。下面分别介绍表扬性通报、批评性通报和情况通报的正文写法。

(一)表扬性通报

表扬性通报的内容一般包括介绍事迹，分析评价事迹意义，概括主要经验，作出表彰决定，提出希望等。表扬性通报的正文，大致包括三个部分：

叙述事迹。事迹要典型，叙述时尽可能简明扼要。把人物、时间、地点、事情的主要经过和结果交代清楚。要根据篇幅，抓住主要特征和梗概来写，不必要叙述全过程，只要概括介绍就可以了。通报还常在介绍事迹的基础上再加上简要的评价和意义分析，节省笔墨，点到即止。

表彰决定。凡表彰性通报都有表彰的具体决定。这部分一般是略写，写清楚给予什么奖励即可。

希望和要求。发通报的目的是表彰先进，号召人们向先进单位和个人学习物闷。通报的结尾部分一般有希望和号召的内容。

(二)批评性通报

批评性通报将典型的不良行为、倾向，或重大事故公布出来，旨在使大家从中吸取教训，受到教育。其写法与表扬性通报大致相同，正文内容主要包括错误事实、根源和教训、处理决定、希望和要求四部分。

错误事实。批评性通报要实事求是地反映事实真相，不能夸大或缩小，因为这是批评的依据，必须真实。

根源和教训。对错误进行分析，指出错误的原因，点明危害。这部分要写得准确、中肯，实事求是，不能含含糊糊，模棱两可，或者故意夸大，无限上纲。

处理决定。在摆明事实，分析原因的基础上，恰如其分地提出处理决定，有理有据，令人信服。

希望和要求。这部分是通过对错误的处理，要求当事者如何对待错误，希望大家吸取教训，引以为戒。

(三)情况通报

举正情况通报是为使下级机关单位了解某阶段的工作情况，或某重大事件、活动的情况，指导工作，往往用通报将有关情况予以公布。这种情况通报具有很强的针对性。比如大家正蚂悔普遍关心的问题，或重大的事件和活动，对各单位都有一定的指导和参考意义。

1.注意时效性

发通报必须有很强的时效性，要抓住时机，及时将先进典型和经验向社会宣传推广，对反面典型予以揭露，引起警戒，或对某些重大事项和重要情况，及时予以通报，以起到交流情况、信息，指导工作的.作用。

2.注意指导性

不是事无巨细都要发通报，要选择对面上工作有普遍指导意义的事项来发通报。要有普遍的指导意义，就应选择典型。先进的典型要能反映事物的本质特征，能揭示时代的本质，体现时代的精神。反面的典型，应有一定的代表性，有鉴戒的作用。

3.注意真实性

通报中所涉及的事例，必须是客观存在的，经过反复调查，真实可靠的，绝不允许捏造和虚构。另外，事例的反映要准确，不能夸大或缩小，要实事求是。通报有时要在结尾部分提出希望和号召，也必须切合实际，不脱离现实，要有一定的针对性，使读者接受号召，受到启示。

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2通报的写作格式与要求

通报是用于表彰先进、批评错误、传达重要情况的一种文体。通过典型事例来对人们进行 教育 ，目的在于借鉴 经验 、吸取教训，或传达有关的重要情况。以下是我整理的关于通报的写作格式与要求，供大家学习和参阅。

通报的写作格式与要求

通报是用于表彰先进、批评错误、传达重要情况的一种文体。通过典型事例来对人们进行教育，目的在于借鉴经验、吸取教训，或传达有关的重要情况。因此，通报的事项具有很强的代表性、针对性，无论是表彰先进、批评错误，还是 总结 经验教训，都必须要选取典型材料，才能使人有所启迪，受到鞭策，得到教益。通报的事项要明确，切不可态度含混，模棱两可。

通报的内容要准确、真实。通报作为正式的公文，它所涉及的事项往往是有普遍指导和教育意义的岁首码，所以通报必须要准确无误、真实可靠，绝不能有虚构和夸张的成分。

通报具有较强的时效性，不是过时的和对陈旧材料的总结，而是针对当前工作中存在的实际情况及问题进行通报。通报所涉及的有关人和事在写作上要求严肃认真，注重写实，这也是通报的一个重要特点。

通报一般由标题、受文机关、正文、日期与落款等部分构成。

1、标题

通报的标题一般常用发文机关名称芹缺、事由和文种三要素依次相加构成还可以采用“事由十通报”或仅用“通报”二字构成的简化式标题。

2、受文机关

一般通报都应标明受文对象和范围。其内容在标题下面顶格书写，受文机关或单位之间用顿号隔开，最后用冒号。

3、正文

通报正文的写法比较灵活，主要介绍通报的事件或人物，一般应把通报情况的缘由、时间、地点、经过、结果、要求等交待清楚，并分析阐明所陈述内容的性质、意义，或提出引以为戒值得注意的事项。结尾时写明所作出的决定或指示性意见，并提出有关要求或发出号召等。

这是针对通报的一般写法而言的。不同种类和不同内容的通报，其写法也不尽相同。现简述如下：

(一)表彰性通报

这类通报的正文，往往要首先介绍有关单位或个人的 事迹 ，文字要简明精练;接着概括评析和指出向先进典型学习的主要内容，材料要生动、详尽、具体，具有感染力;最后发出号召、希望、要求或决定，做到实事求是，恰如其分。

(二)批评性通报

这类通报的正文首先要简明扼要地写清被通报单位或个人的主要问题，或事故的处理意见和决定，并在此基础上提出告诫性要求，指出应从中吸取教训，以防止类似事件的再次发生。

(三)情况通报

这类通报的正文首先要交待所通报的情况，对有关主要情节进行客观阐明;然后在客观事实的基础上，表明发文者的要求和意见。但一般情况通报，也可以不提出具体的要求或希望。

4,日期、落款

在通报正文的右下方落款处写明发文机关名称及发文年月日。发文机关名称如在标题中已经注明，结尾也可不写。如发文日期已在标题下行的居中位置注明，结尾就可略去。

写通报要严肃认真，实事求是;要切实做好调査研究工作，所反映的内容，务必真、准、实;要具有髙度负责的态度，绝不可有丝毫的虚假或失真。

写通报要抓住时机，选择典型的材料。只有材料典型，撰发及时，写出来的通报才能对工作具有现实意义和指导作用。写通报要叙议得当，掌握分寸，切不可过分夸张或有意贬低。不管叙述还是议论，均要切实中肯、层次清楚、入情入理。

〔例文〕

最高人民检察院关于认真查处玩忽职守和重大责任事故案件的情况通报

高检发〔20__ 〕__ 号

各省、自治区、直辖市人民检察院，军事检察院：

今年以来，全国各级检察机关进一步加强了法纪检察工作，认真查处玩忽职守和重大责任事故犯罪案件，使法纪检察工作呈现出深入发展的势头。据统计，1至6月，全国检察机关共受理法纪案件23466件，比去年同期上升4.6% ;立案9492件，上升17.2%，其中玩忽职守案1990件，重大责任事故案2244件，分别比去年同期上升35, 4%和20% 。

上半年，各地在查办这两类案件工作中，采取了 一些具体 措施 ，积累了不少经验，现将各地的具体做法通报如乎哪下：

一、坚决贯彻执行“两手抓”、“两手都要硬”的方针，集中力量查办大案要案，同时处理好小案。各级检察机关根据经济领域玩忽职守犯罪突出、工矿企业重大责任事故逐年上升的特点，切实把法纪检察工作摆上重姜位置，加强领导，稳定骨干队伍，领导亲自办理大案要案。在办案中，坚持分级负责、密切配合。各地认真查处***工作人员由于玩忽职。守案件和严重失职、渎职偶而发生的重大伤亡事故案件，突出查办在经济交往中，特别是在生产和经销伪劣商品中的玩忽职守案件和严重失职、渎职造成企业连年亏损和破产的渎职案件，对于因为严重官僚主义、管理疏漏而发生重大贪污贿赂的，依法追究有关领导人的刑事责任……

二、严格依法办案，文明办案，在查办玩忽职守和重大责任事故案件中，注意把立案前审查时间拉长，立案后一般不采取强制措施……

三、从严掌握立案标准，严格区分罪与非罪的界限，坚持务必搞准……

四、积极开展综合治理，加强宣传，搞好预防犯罪工作……

五、认真学习，提高执法水平……

请各地对查办玩忽职守、重大责任事故案件中遇到的新情况、新问题，特别是涉及政策、法律界限方面的问题，要加强调查研究，并及时 报告 高检院。

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3通报格式是什么呢?

通报的格式一般是由标题、受文单位、正文、落款四部分组成。

1、标题

通报的标题写法一般山改可以有几种情况，与通知、通告等类似。

2、受文单位

通常来说，通报基本上都是有受文单位的，当然也有少部分的是没有的。

3、正文

正文是比较重要的部分，基本是由引言部分、事实部分、分析处理部分、号召或者要求部分等四部分组成。

4、落款

注意的是，落款需要写上发文机关名称以及发文日期。

通报特点：

1、内容的真实性

真实是通报的生命。通报的任何情况、事实都必须是真实的，不能有差错，更不能编造虚假情况。因此，写通报时对正反两方面的事实都要认真核实，做到准确无误，没有水分。

2、目的的晓谕性

通报的目的晓谕性是很明显的。表彰通报行文的目的是告晓有关单位和人员，有谁因何事受到了表彰，以表扬激励先进，号召学习先进；批评通报的目的前岩则是让人们知道错误，认识错误，吸取教训，改正错误，引以为戒；情况通报的目的是让人们了解通报的事慧唯御项。

3、教育性

它是让人们了解有关重要情况及正反方面的典型材料，使人们受到教育，提高认识以先进典型做榜样，以反面典型做警戒，从而知道应该什么、不应该做什么。

4通报的写法？

（一）通报的特点

通报，是表彰先进 ，批评错误，传达重要情况所使用的公文。

通报，一般属下行文。但是，有时也用来相同级机关和不相隶属的机关，甚至上级机关传达某一重要事项或信息。

（二）通报的特点

通报的主要特点：一是教育性。因为通报用于表彰先进单位、先进个人和先进事迹，宣传成功的经验；批评错误 ，打击歪风邪气，吸取失败教训。二是指导性。主要使用来传达重要情况，沟通信息，互通情报，交流经验，倡导，警戒，给人芦搜游们以启迪诱导，然后作出选择。三是使用者的广泛性。

其内容要求具有普遍的教育、指导意义和作用，材料要求准确、典型、立场 、态度、观点要鲜明，语言要朴实、生动、简练，切忌想象和虚构。

（三）通报的写作方法

通报的写作方法，可分为格式、内容两方面来说。

在格式写作方面，包括以下四点：

1，标题。标题写法一般有三种：一是写明发文机关、发文事由和文种，即写出完整的、标准式 的公文标题，二是写明发文事由和文种，省去发文机关，三是只写明文种，这种标题是在通报内容比较简单、不作为正式文件发布、在机关内部使用的标题。

2，正文。正文是通报的主体和核心部分，其写法应视通报内容的实陪销际情况而定。一般写法是：首先，写明制发通报的原由，其次，写明通报的事项，漏裂比如可贵的精神，主要经验等，通常是采用分段、分层逐步深入叙述和分析的表达方法；结尾，写明有关的态度和决定，比如属于表彰性的通报，可以写明给予表彰的荣誉称号或奖励。属于批评性的通报，可以写明应该吸取的教训，提出希望要求，属于情况性通报，一般无此类结尾。

3，落款。即在正文之后之下写明制发通报机关的名称。

4，日期。即在落款的下面写明制发此通报的年、月、日。

在内容写作方面，是指正文这个部分。由于通报种类的不同，其写法也就稍有不同。

1，表彰性通报。即是用来表扬先进单位、先进个人、先进事迹，总结推广成功经验，树立先进榜样，推动工作、生产和其他活动的通报。此类通报正文的写法，一般是：首先简要写明表彰对象的基本情况、主要先进事迹，以及对此的赞扬和肯定的态度；其次，比较具体的写明表彰对象先进事迹的基本过程、主要的感人的情节和经验，并在此基础上分析其所具有的性质、重要意义和作用，使人从中受到茅塞顿开的启迪和深刻的教育；最后，写明表彰的决定，给予表彰对象的荣誉称号或奖励，或者针对性地提出希望、要求、号召。有的通报则把表彰的决定奖励写在前，把表彰的事迹和分析写在后。

2，批评性通报。即用来揭发批评违法乱纪和重大事故等反面典型，归纳教训，提醒和教育人们引以为戒的通报。一般是：首先，写明揭批对象的基本情况，其，具体写明有关事项的起因、发展过程和结果，并在此基础上分析其违法乱纪 、事故产生的主客观原因、根源、实质、应该吸取的教训；再次，写明对此作处的决定，有的通报把决定写在前面，然后进行分析，提出希望或要求。

3，传达重要情况的通报。即用来传递信息，沟通情况，分析动向，让人们了解事态的发展，为工作提供参考或指导的通报，也可叫做信息性通报。一般是：首先，简要地写明所要通报 的情况，其次，按照事物或情况的本来面目的发生和发展过程，如实地、准确地、简明地直叙直述清楚，但要抓住重点，掌握关键。

5谁说一下通报最常见的形式有哪些？

通报的形式分类：一是从内容上划分，有表彰先进、批评错误、老裂埋传达重要精神和交流情况的通报4种。二是从写作方法上划分，有直述式通报和转述式通报。直述式通报是发文单位直接叙述被通报的事件。又可分为综合性通报、专题性通报。综合性通报，是把各地各部门同类的有关问题、情况及经验教训综合整理后一并通报。专题性通报，是把某一件事件的经过、产生的原因、处理的情况、应吸取的经验教训等专门行文的通报。转述式通报，又叫转发性通报，是发文单位转发下级机关通报的事件，也可分为正式通报和参阅性通侍蚂报。正式通报，是指比较重要的、用有特定版头的文件转发下级机关通报的通报，在本级通报标题之下、下级通报标题之前加按语。有的虽不用特定版头、也不写标题和文种，用函的形式下发，也属正式通报。参阅性通报，是指通报的事件、内容不很重要，但也须向下级机关通报，使之引起注意，对工作有借鉴作用的通报。这种通报，一般不源拦用特定版头的文件下发，而是用内参、简报的形式，在下级机关的通报或报告或调查报告前面加按语，指出通报的目的、应吸取的教训、对下级机关的要求等。通报的范围，视情况和工作需要确定。三是从行文的主体上划分，有独立行文的通报和联合行文的通报。

6通报的格式是什么?

通报是一个汉语词汇，拼音为tōng bào，意思是用来表彰先进，批评错误，传达重悉告要指示袜皮精神或情况时使用的公务文书。通报适用行政机关，党务机关及人大使用。

①(动)上级机关把工作情况或经验教训等用书面形式通告下级机关：“全省1 批评。

②(动)通知报告：“主管领导1请替我~一声。

③(名)上级机关通告陆差告下级机关的文件。

④(名)报道科学研究的动态和成果的刊物。

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