按规律填数怎么教孩子（按规律填数教程）-小美百科

大家好，关于按规律填数怎么教孩子很多朋友都还不太明白，不知道是什么意思，那么今天我就来为大家分享一下关于按规律填数教程的相关知识，文章篇幅可能较长，还望大家耐心阅读，希望本篇文章对各位有所帮助！

1如何快速找出规律填一下数呢?

1、看对数字的感觉。通过加减乘除乘方开方运算找出规律，要么就是等差，要么就是倍数关系。上面的数加下面的数等于中间的数，左面的数加右面的数等于中间的数。这就是规律。

2、每行有10个数，有10行(每列有10个数，有10列)。一行中相邻两个数右面的数比左面的数大1。一列中相邻两个数下面一个数比上面数大10。

3、例如：333，规律为：把数字按从左到右的顺序依次编号，34为1号，36为2号，则一列数分为单双号，单号数以次递增，加1，为33337；双号数以次递减，减1，为33333。

4、倒数第三轮乙报数时应该留下9；所以甲首次报数1，后续报数为（3-乙所报的数）即可获胜。

1、标出序列号：找规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律。找出的规律，通常包序列号。所以，把变量和序列号放在一起加以比较，就比较容易发现其中的奥秘。

2、标出序列号法找规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律。找出的规律，通常包序列号。所以，把变量和序列号放在一起加以比较，就比较容易发现其中的奥秘。

3、递增关系这是低年级数学中最为常见的一种数字排列变化规律，把相邻两个已知数的数差计算出来，通过分析数差，找出数字之间的变化规律。

4、给题目分类，之所以要分类是因为不同类型的题目需要用不同的解题策略，分类是有选择性的运用策略的前提。就习题中常见的找规律题型而言，可以把这种题型分成两类。一是由数字组成的题型，一是由图形组成的题型。

5、规律题的解题技巧如下：先观察。做找规律题，拿到题目后，先不要着急做题，首先应该先去观察。主要是观察题目和题型，通过观察，揣摩下出题者的用意，有些简单的题，通过观察就可以得到想要的答案的。

1、把几个相同的东西，比如几个苹果，铅笔。按顺序摆，比如，苹果，香蕉，苹果，香蕉...，然后让孩子，猜出苹果后面的是什么，接着难度增大，然后把数字什么的套进去（我想幼儿园的规律不会很难）循循善诱。。

2、首先孩子要知道1，3，5，7，9这个等差数列其次是规律，第一个数减1得第二个数，第二个数减3得第三个数，第三个数减5得第四个数，……第N个数减2N-1得第N+1个数。

3、按一定的次序排列的一列数，找出其中所蕴含的规律。比如，相邻两数的关系，蕴含着规律。举例说明：11130、24260……，其中11227，这4个数它们的相差5。

1、1，3，9，27，81 （乘以三）所以括号应该填（41）（122）希望对你有帮助，祝进步。

2、1+2=5 5+3=14 第一个括号是14＋4×4＝30，第二个是30＋5×5＝55。

3、奇数位分别是 114，公差是3的等差数列。

4、89 233 1+1=2；1+2+2=5；1+2+5+5=13；1+2+5+13+13=34；1+2+5+13+34+34=89；1+2+5+13+34+89+89=233。数列是以正整数集为定义域的函数，是一列有序的数。

主要是教会小孩观察相邻两数的关系，利用加法或减法，求得数，尽量让小孩自己发现得数的规律，进而解决问题。

举一些简单的例子，如用手指进行加减计算，用一些简单的玩具进行示例等等。让孩子弄清加法和减法的意义：加法：将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。

一年级的孩子就要学这么难的题了啊！不知道一年级孩子的数学思考程度如何，我想可能就用最简单但是又可能是最繁琐的方法给孩子讲，孩子比较容易理解。总体来讲就是排除法和试算法。

关于按规律填数怎么教孩子的内容到此结束，希望对大家有所帮助。