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1科举制创立的标志、发展演变过程、影响。

隋炀帝大业二年（公元606年），始置进士科，进士科的设置，标志着科举制的创立。

隋炀帝大业二年（公元606年），始置进士科，进士科的设置，标志着科举制的创立。简介 科举是通过考试选拔官吏。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。

科举制度始创于隋朝，隋炀帝大业二年（公元606年），始置进士科，进士科的设置，标志着科举制的创立。进士科作为科举制创立的标志，随着科举制度的不断变化与发展，进士科也是紧跟着科举制度的变化而发展的。

标志：大业年间，隋炀帝还设置明经，进士二科，并以“试策”取士，这标志着科举制正式诞生了。意义 科举制度是一种通过分科考试以选拔官员的制度。是通过考试选拔人才的制度。

科举制度产生了哪些影响 积极影响：打破世家大族的特权垄断；提高官员素质与行政效率；保证了***行政人员的来源，扩大了统治基础；促进了社会稳定；有利于社会公平公正；有利于重学风气的形成。

科举制的演变发展是中国古代政治制度发展的重要内容，它对中国及世界的文官体制产生了重要且深远的影响。隋文帝即位后，废除九品中正制，开始采取分科考试的方式选拔官员。

2科举制度对我国历史进程以及世界有什么影响?

1、积极影响：（1）政治方面：科举制改善了用人制度，使拥有才识的读书人有机会进入各级***任职。（2）教育、社会风气方面：科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。

2、科举制对中国古代社会产生了积极的影响。 中国古代科举制度从创立之初就不断饱受着历代文人学者和朝中官员的争议。

3、科举制对中国古代社会的影响是把双刃剑，积极影响：科举制改善了用人制度，促进了教育事业的发展，促进了文化艺术的发展。

3试述科举考试的历史变化及其功过?

1、科举考试的历史变化：隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员，隋炀帝时正式设进士科，按考试成绩选拔人才，我国科举制度正式诞生。唐太宗时，扩充国学的规模，增加考试科目。

2、规模加大了，隋唐宋元科举，录取的人数极少。明朝科举的规模比之要大上很多。 2考试内容越发当一，只读四书五经，八股文形式束缚人的思想。明朝以前，唐宋的科举不仅考经史典籍，也考数学、农学等等，推动了人才的全面发展。

3、科举制的创立：隋朝 （1）背景：魏晋以来选官注重门第，不利于选拔有真才实学的人做官，为改变此弊端，隋朝创立了一种新的选官制度。

4、宋代的科举放宽了录取和作用的范围，名额也成倍增加。宋朝确立了三年一次的三级考试。自此以后，殿试成为科举制度的最高一级的考试，并正式确立了州试、省试和殿试的三级科举考试。

5、汉人同试，但参加考试的仍以汉人为最多。科举制发展到清代，日趋没落，弊端也越来越多。清代统治者对科场舞弊的处分虽然特别严厉，但由于科举制本身的弊病，舞弊越演越烈，最终在清朝末年持续1300多年的科举考试彻底废除。

6、明清时期的八股文实实在在的将科举锁在了固定的圈子里，是科举制度发生的一次重大改变。

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