济南的冬天导学案（济南的冬天导学案答案人教版）-小美百科

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1《济南的冬天》导学案设计

1、济南的冬天不可能没有风，有风而风声并不大，所以没有风声，这也恰切地表现出济南温晴的天气的特征。

2、今天，我们一起跟随老舍的脚步一起走进《济南的冬天》，去观看济南冬天的美景，去感受那冬天里的温情吧。板书课题：济南的冬天――老舍(课件显示) 作者简介作者原名舒庆春，我国现代著名作家，被誉为“语言艺术大师”。

3、比较《春》和《济南的冬天》在写法上的异同。假如你是一位导游，冬季带领游客来济南，追随老舍的足迹，请你设计一下导游词。

作者笔下的济南冬天最突出的特点是温晴。本文首先写济南冬天的天气。通过与北平、伦敦及热带地方的对比，突出济南冬天的温晴，赞誉它是个宝地。

比较《春》和《济南的冬天》在写法上的异同。假如你是一位导游，冬季带领游客来济南，追随老舍的足迹，请你设计一下导游词。

(3)顺着济南的冬天是温晴的这一主线，作者具体描述了冬天的山景和水色。

语文《济南的冬天》教学反思1 今天下午，我上了一节题为《济南的冬天》的公开课。上完课，心里总觉得遗憾，因为存在许多不足，为了进一步改进教学，提高教学质量，特将本节上成功与不足，总结一二。

济南的冬天教学反思(篇1) 总结本节课，我认为，在品味语言这点上，做的还不够到位，在引导学生品位的时候没有做好示范性的教学，学生品和教师引导的时候显得有点散乱不够集中。

篇一：初一上册《济南的冬天》教学反思这是一篇写景散文，为了上这篇课文，我曾经反复思考：怎么样才能让学生真正了解老舍先生对济南的深厚感情，真正体会老舍先生的文章之美。

旨寄希望于下一次能汲取此次教训，使自己的教学水平更上一层楼！济南的冬天教学反思3 经过七年级语文教研组的讨论决定，由我来讲一堂公开课，于是，我选择了《济南的冬天》这篇文章。在七三班全体同学的配合下，这节公开课得以顺利进行。

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