定性观察（定性观察和定量观察的例子）-小美百科

大家好，相信到目前为止很多朋友对于定性观察和定性观察和定量观察的例子不太懂，不知道是什么意思？那么今天就由我来为大家分享定性观察相关的知识点，文章篇幅可能较长，大家耐心阅读，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

1什么是定性观察

定性观察是研究者依据粗线条的观察纲要，在课堂现场对观察对象做详尽的多方面的记录，并在观察后根据回忆加以必要的追溯性的补充与完善。属于***的体系，它没有预先设置的分类。

根据百度文库资料显示，定性观察：是研究者在一个真实的情境中对被观察的人或事做的***性观察。

一种研究方法。定性观察主要依赖于观察者的感官经验和判断，对研究对象的特征、特性、行为、环境等进行非量化的、描述性的记录和分析。

观察后根据回忆加以必要的追溯性的补充与完善。根据查询大学生网课答案题库网显示，定性观察是研究者依据粗线条的观察纲要，在课堂现场对观察对象做详尽的多方面的记录，并在观察后根据回忆加以必要的追溯性的补充与完善。

1、定性观察只是要求对物质的组成有所了解。此仅仅涉及到性质。定量观测要求到物质的组成以及在各物质的含量问题。

2、比较内容不同定性比较主要采用的是文字言语的方式，关于产品的问题停止相关的描绘，而定量比较主要采用的是数学言语，经过一系列的数据来对产品问题停止描绘2研究对象不同定性比较和定量比较是对同一个问题停止比较的。

3、性质不同，定性：通过非量化的手段来探究事物的本质。定量：以数量形式存在着的属性，并因此可以对其进行测量。分析不同，定性的分析：定性分析的主要任务是确定物质（化合物）的组成。

4、定量和定性的区别是：研究方法和研究目标不同。定量研究是通过数字和统计的方法，对研究对象进行测量和统计分析，以揭示其数量特征和规律。

1、课堂观察的三种基本形式：对视法；虚视法；环绕法。

2、课堂观察量表有两种记录方式：一种是定性记录，另一种是定量记录。无论采用哪一种记录方式都便于课后更科学地研究教学活动。例如：“教学时间如何分配？”是定量评价，应给出相应的数字。

3、定量的课堂观察所得到的结论比较精确细致，但必须要有事先准备的一套定量的、结构化的记录方式。在这套记录体系里在明确地规定需要观察的行为或事件的类别、观察的对象以及观察的时间单位等。

4、观察记录工具是为观察服务的，首先，要考虑所确定的观察点的特性，紧扣观察点选择合适的工具。

5、定性观察只是要求对物质的组成有所了解。此仅仅涉及到性质。定量观测要求到物质的组成以及在各物质的含量问题。

6、不可以。课堂观察记录方式可分为定性的记录方式和定量的记录方式两种，是定性观察与定量观察相结合的方式，需要相结合进而证明论文观点。

关于定性观察的内容到此结束，希望对大家有所帮助。