三维度（三维度模型）-小美百科

大家好，关于三维度很多朋友都还不太明白，不知道是什么意思，那么今天我就来为大家分享一下关于三维度模型的相关知识，文章篇幅可能较长，还望大家耐心阅读，希望本篇文章对各位有所帮助！

1三维是哪三个维度

1、三维是指长、宽、高三个维度所构成的空间，三维空间，日常生活中可指由长、宽、高三个维度所构成的空间。而且日常生活中使用的“三维空间” 一词，常常是指三维的欧几里德空间。点的位置由三个坐标决定的空间。

2、三维是指长、宽、高这三个维度。直线就是一维空间，无数的线构成了一个平面，平面就是二维空间。无数的平面并列构成了三维空间，也就是立体的空间。日常生活中使用的“三维空间”一词，常常是指三维的欧几里德空间。

3、三维是指长、宽、高三个维度。三维是指在平面二维系中又加入了一个方向向量构成的空间系。

4、三维空间，日常生活中可指由长、宽、高三个维度所构成的空间。而且日常生活中使用的“三维空间” 一词，常常是指三维的欧几里德空间。点的位置由三个坐标决定的空间。

5、直线就是一维空间，无数的线构成了一个平面，平面就是二维空间。

6、三维是三个维度、三个坐标，即有长、宽、高。相关内容如下：释义换句话说，就是立体的，是相对于只有长和宽的平面（2D）而言。

六因素：能力、努力程度、工作难度、运气、身心状况、外界环境；三维度：因素来源、稳定性、可控制性。最早提出归因理论的是海德。海德认为行为的原因或者在于外部环境，或者在于个人内部。

三维度六因素记忆口诀顺口溜是能力，努力程度，工作难度。运气身心状况外界环境，三维度包括因素来源稳定性可控制性，最早提出归因理论的是海德，海德认为行为的原因或者在于外部环境，或者在于个人内部。

在此基础上，维纳又把人们活动成败的原因主要归为六个因素：能力高低、努力程度、运气好坏、任务难易、身心状态和外界环境。

韦纳的归因理论三维度六因素是如下：三维度：内部的、外部的、稳定的。六因素：能力高低：能力，根据自己评估个人对该项工作是否胜任。努力程度：努力，个人反省检讨在工作过程中曾否尽力而为。

韦纳成败归因理论的六因素三维度如下：分别是能力、努力、任务难度、运气、身心状态和外界环境。这六个因素可以与三个维度相对应：稳定性：能力和任务难度是稳定的，不会随时间轻易改变。

口诀：生理安全是自尊和归属感的基础阿特金森：力求成功和避免失败的动机。韦纳：三维度（内在和外在归因、稳定性和非稳定性归因、可控和不可控归因），口诀：内外稳定才可控。

1、三个维度为内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因；（3）六个因素为能力、努力程度、工作难度、运气、身体状况、外界环境。

2、三维度：内部的外部的稳定的六因素：能力高低：能力，根据自己评估个人对该项工作是否胜任。努力程度：努力，个人反省检讨在工作过程中曾否尽力而为。

3、归因理论三个维度六个因素：三个维度：控制点：指的是成败的原因受内部控制，还是外在环境的控制；稳定性：指个体认为影响其成败的因素，在性质上是否稳定，是否在类似情境下具有一致性。

4、韦纳认为这六个因素可归为三个维度，即内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。

根据最新《3—6岁儿童学习与发展指南》要求和教育目标分类学，幼儿园活动设计中的活动目标包括：括认知、技能、情感三个方面。认知目标：即知识的掌握，认知能力的发展。

作业目标设计的三个维度如下：减少知识点或题型的重复度。对于教师，要吃透教材、课标，众所周知数学题是永远也做不完的。要想避免学生在题海中游泳，教师先要跳下去，几百几千道题实际上都可以归纳为几十种题型。

音频和视频维度视频、音频的自动播放功能有时可能非常烦人。它们不仅破坏了用户的注意力，而且还会逼得用户主动去搜寻那些有问题的媒体文件并将其静音或关闭。

现程度指学生学习之后预期达到的最低表现水准，用以评量学习表现或学习结果所达到的程度。

三个维度见下面：知识与技能目标：主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识；过程与方法目标：主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。

六个因素：（1）能力（2）努力程度（3）工作难度（4）运气（5）身心状况（6）外界环境。

简述韦纳的归因理论六因素三维度如下：能力是内部的、稳定的、不可控的因素。首先能力是属于个体内部的因素；其次能力一旦形成，在一段时间内是比较稳定的，没有太大的波动；再次能力并不受个人的控制，不能随意提高或降低。

成败归因理论分为三个维度：（1）内部因素和外部因素；（2）稳定性因素非稳定性因素；（3）可控性因素和不可控性因素。成败归因理论是维纳对行为结果的归因，维纳把归因分为三维度六因素。

[参考答案]（1）美国教育心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，发现人们倾向于将活动成败的原因即行为责任归结为六个因素，即能力高低、努力程度、工作难度、运气（机遇）好坏、身心状况、外界环境等。

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